2025年6月17日下午，信息工程学院举办了线性代数教学研讨会。本次活动由学院张明生院长主持，全院青年教师和三位银龄老师陈笑蓉、刘群、蒋意春参加，三位青年教师王文瀚、王伟和赵菡进行教学展示，陈笑蓉教授应邀进行了详细点评。

王文瀚老师首先进行了“对换与排序”的教学展示。他以生活中排队、换座位的常见现象为切入点，生动引入了“对换”的概念，并在学生熟悉这些日常场景的基础上，逐步引导学生理解数学中的“排序”和“逆序数”等抽象概念，使课堂氛围轻松而富有启发性。 

王伟老师讲授了“n阶行列式”的相关内容。他采用由浅入深的方法，先从二阶、三阶行列式的几何意义讲起，再引入一般n阶行列式的定义与性质。王老师充分利用图示、实例，帮助学生构建起对高阶行列式的直观认知，教学语言简洁清晰，逻辑条理分明。

赵菡老师的授课部分继续深化前两位老师的内容，聚焦于“对换与排序之间的关系”。她以一种探究式教学方式，引导学生思考排序与对换的联系，结合具体例题演示如何通过对换理解行列式符号变化，引发了学生强烈的学习兴趣。

在教学研讨会结束后，陈笑蓉教授对三位教师的教学进行了深入点评。她指出，面向二本高校的学生，教学设计应更加注重生活化引导与难度把控，避免直接灌输定义和抽象公式。她建议教师应先通过贴近生活的例子帮助学生建立直观理解，再逐步过渡到定义和理论，既降低理解门槛，又提升学习兴趣。同时，她强调教师需对课件内容高度熟悉，灵活应对课堂变化，以提升教学的互动性与实效性。

本次线性代数教学研讨会不仅为青年教师提供了展示和锤炼教学能力的平台，也为学院线性代数课程的教学改革积累了宝贵经验。未来，学院将继续推进教学内容的优化与教师教学能力的提升，助力学生更加高效地掌握专业基础课程。

（文/王文瀚 摄/刘创旭 初审/胡容俊 审核/张明生）